Rédiger en langage clair

Accessibilité numérique

Durée

14 heures (soit 2 jours)

Tarif et modalités

1 200,00 € en inter entreprise (3 inscrits minimum). Sur devis en intra entreprise.
Présentiel ou à distance

Prochaines sessions

N’hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus sur les prochaines sessions.

Modalités et délais d’accès

Entre 10 et 30 jours selon la disponibilité des formateurs. En cas de prise en charge par un OPCO (OPérateur de COmpétences), le délai d’accès peut être allongé.
Entretien d'analyse des besoins

Profils des stagiaires

Responsable éditorial
Responsable de communication
Rédacteur web
Webmaster
Chargé de communication
Rédacteur

Prérequis

Aucun

Objectifs de la formation

Comprendre et s'approprier le langage clair ;
Savoir l'appliquer sur ses textes.

Programme

Cette formation est animée par notre partenaire Cyclop Éditorial.

Collecter / structurer / écrire

Comprendre l'importance du langage clair : des chiffres pour comprendre, définition du langage clair : norme ISO 24 495, enjeux du langage clair.
Collecter le contenu : se préparer à rédiger, définir l'objectif de votre document, identifier l'objectif et les besoins du lecteur, sélectionner le contenu dont le lecteur à besoin.
Structurer le contenu : structurer le document pour les lecteurs, structurer des plans pour informer, faire agir, convaincre.
Écrire en langage clair : construire simple, rédiger des phrases claires, rédiger des phrases concises, choisir des mots courants.
Cas pratiques : par groupe de 2, vous restituez aux autres les informations principales d'une des parties suivantes : collecter, structurer et écrire.
Vérifier l'efficacité de son texte : se relire, rythmer son document, évaluer son document.
Écrire pour être accessible : principes d'accessibilité, sensibilisation au FALC.

Cas pratiques

Critique collective de documents, construire des gabarits de textes pour rédiger plus rapidement, réécrire ou produire des textes basés sur les besoins des participants.
Présentation du travail : temps collectif de réflexion et d'échanges de bonnes pratiques.
Évaluer son apprentissage : à faire immédiatement / à planifier / à faire si on a le temps / à partager.

Cas pratiques

Construire des gabarits de textes pour rédiger plus rapidement.
Réécrire ou produire des textes basés sur les besoins des participants.

Moyens pédagogiques

Exposé de mise en situation ;
Échanges avec les participants ;
Travaux pratiques ;
Mise à disposition du document support à la suite de la formation.

Accessibilité aux personnes handicapées

Les personnes en situation de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d'étudier ensemble les possibilités d’adapter la formation.

Satisfaction

Les indicateurs de satisfaction des participants à cette formation seront communiqués dès que disponibles.

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